Présentation |
L'école assure une formation professionnelle portant sur la méthodologie judiciaire aux élèves Magistrats, les rendant aptes professionnellement à exercer effectivement la fonction de Magistrat.
La formation au niveau de l'Ecole se caractérise par son aspect polyvalent (il n'y a pas de spécialité), scientifique, pratique et technique. En fait, elle permet d'approfondir les connaissances juridiques acquises à l'université, d'apprendre et de maîtriser les techniques et les procédures judiciaires et d'acquérir les réflexes, les habilités et les mécanismes juridictionnels.
La formation permet aussi d'inculquer les valeurs de l'éthique et la déontologie de la fonction de Magistrat. |
Objectifs des études de la formation initiale |
La formation dispensée à l’Ecole est une formation professionnelle préalable qui a vocation à former des magistrats compétents et polyvalents, aptes à exercer toutes les fonctions du siège comme du parquet dans les juridictions du premier degré.
La formation des élèves magistrats est générale et pluridisciplinaire. Ce choix est commandé par l’organisation judiciaire et le statut du magistrat. Membre d’un corps unique, le magistrat a vocation à exercer l’ensemble des fonctions du siège et du parquet au cours de sa carrière.
Si l’expérience pratique s’acquiert à titre principal durant les stages pratiques, la scolarité à l’Ecole est le moment d’un apprentissage des habiletés, des méthodes et des contenus de l’activité du magistrat, dans l’institution comme dans ses rapports avec l’extérieur et d’une réflexion ouverte sur ceux-ci.
L’Ecole est donc le lieu ou le futur magistrat acquiert les éléments d’une culture. Elle s’appuie sur les principes fondamentaux gouvernant l’intervention judiciaire. Elle enrichit l’approche méthodologique des actes communs aux différentes fonctions, et des actes spécifiques à chacune d’elles. Elle permet aux élèves magistrats de s’ouvrir sur l’environnement.
Cette culture judiciaire développe chez l’élève magistrat l’habitude et le goût de la recherche, éveille sa curiosité et stimule son intérêt pour des approches de l’activité juridictionnelle.
Les élèves magistrats qui, à l’issue de leur formation auront été déclarés aptes à l’exercice des fonctions judiciaires, assument des responsabilités dans les fonctions de troisième (3e) groupe du deuxième (2e) grade. Ile pourront être nommés à l’une des fonctions de juge au siège ou Procureur de la République adjoint.
Le rôle de l’ESM consiste à transformer un juriste compétent en magistrat apte à exercer toutes les fonctions judiciaires.
Les connaissances juridiques sont réputées acquises par l’admission au concours d’entrée ; elles sont renforcées durant la première année d’études |
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