|
|
|
| |
| مناهج التدريس بالمدرسة العليا للقضاء |
4- ملاحظة الجلسات القضائية و إعادة تمثيلها |
تدعيما للدروس الممنوحة في مادة "تطبيقات قضائية"، يحضر الطلبة القضاة خلال فترة تكوينهم في المدرسة جلسات محكمة الجنايات و خاصة التي تعالج القضايا الهامة. و تسمح لهم هذه الطريقة التعرف بصفة ملموسة على الإجراءات المطبقة في هذا النوع من الجلسات. |
عند نهاية الجلسة يقسم الطلبة إلى أفواج صغيرة، لانجاز تقرير جماعي يخضع لتقييم الأستاذ المشرف على تدريس مادة التطبيقات القضائية. |
يقوم الطلبة القضاة بإعادة تمثيل الجلسة تحت إشراف أستاذ مادة "التطبيقات القضائية"على مستوى المدرسة. |
عند نهاية المماثلة، تناقش و تصحح كل الأخطاء المرتكبة من طرف الطلبة القضاة على ضوء الحلول المنهجية والإجرائية القانونية. |
|
5- الجرائم المعادة تمثيلها |
بغرض إضفاء طابع عملي وجذاب لمنهج التدريس، أدرجت المدرسة ضمن برنامجها التكويني » تمثيل الجرائم « انطلاقا من دراسة ملفات قضائية حقيقية تم الفصل فيها من طرف المحاكم. |
الهدف المرجو من هذه المادة هو تعليم الطلبة القضاة إدارة الجلسات، تشجيعهم على مسؤوليات القاضي أثناء الجلسة و تحضيرهم نفسيا للتربص في مختلف الهيئات القضائية. |
6- الزيارات الدراسية |
قصد تدعيم معارف الطلبة القضاة و إعطائها طابعا عمليا و واقعيا، ينتقل الطلبة القضاة بمعية الأستاذ الى مختلف المؤسسات و المخابر(مخبر الشرطة العلمية، مركز الأحداث ....الخ). |
و يقوم الطلبة القضاة خلا ل فترة دراستهم، بتداريب ميدانية في مختلف الهيئات القضائية، تنظمها لهم المدرسة. |
هيئة التدريس |
تتكون هيئة التدريس أساسا من قضاة ذوي خبرة في المناهج التفاعلية ، للحصول على تكوين ذو نوعية. |
ولضمان نوعية الأداء تسعى المدرسة جاهدة إلى تحسين و تطوير مناهج تدريس القضاة المدرسين و المشرفين على التربصات الميدانية بإشراكهم في مختلف الدورات الخاصة بتكوين المكونين في الجزائر و خارج الجزائر. |
يشمل سلك الأساتذة المدرسة المكلفين بالتكوين على أساتذة منتدبين لمدة ثلاث سنوات قابلة للتجديد، أساتذة مستخلفين و أساتذة مشاركين وفقا للنظام المعمول به في المدرسة منذ تأسيسها. كما تستعين المدرسة بأساتذة جامعيين و موظفين ذوى مناصب عليا في الدولة، لضمان فهم أعمق لحقيقة العمل القضائي و الإداري وضغوطاته. لذا لم تستعن المدرسة أبدا بمدرسين دائمين. |
الحجم الساعي للبرنامج الدراسي |
|
| |